Aviso, inicio de curso y material escolar

Desde la secretaría del cole, nos indican que para el inicio de curso, los días 11, 12 y 13 de septiembre los alumnos de infantil y primer ciclo, podrán traer de forma escalonada los libros y material que se les ha solicitado.

Y se permitirán las mochilas de ruedas, sólo durante esos días. 

Esperamos sea de vuestro interés.

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Guía roja y verde de alimentos transgénicos

Aquí os dejamos la "Guía roja y verde de alimentos transgénicos", elaborada por Greenpeace.

Es una buena lectura para este verano, en ella podemos encontrar desde que es un transgénico, pasando por su legislación ...  hasta una lista de productos indicando si tienen o no transgenicos.

Y así poco a poco, podemos ir conociendo mas a fondo lo que comemos todos los días.

Esperamos sea de vuestro interés. 

(Si quieres descargarte la guía haz clic aquí)

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Nota de prensa CEAPA Rechazo a la LOMCE en el Congreso

CEAPA rechaza la LOMCE por discriminatoria y porque supondrá 

un adelgazamiento del derecho a la educación 

y un punto y final de la educación pública

Durante su comparencia en el Congreso en el día de ayer, Jesús María Sánchez, presidente de CEAPA, afirmó de forma categórica que CEAPA no comparte el fundamento sobre el que se asienta el proyecto de ley, por muchos y diversos motivos, pero especialmente por nuestra decidida lucha contra la desigualdad y la discriminación. 

La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos, CEAPA, que representa aproximadamente al 80% de las familias que tienen hijos e hijas escolarizados en un centro educativo de este país, advirtió al Gobierno que no acepta retroceso alguno en la educación pública, porque ésta es la que garantiza la igualdad de oportunidades, el ascenso social de las clases más desfavorecidas, y la vertebarción y cohesión social de nuestro país. La escuela pública es una institución imprescindible y fundamental en un estado social, democrático y de derecho.

CEAPA recalcó que no transigirá con el incremento de la financiación pública de los colegios privados y, mucho menos, con financiar centros que segregan a su alumnado por sexo y de las medidas que favorecer a la enseñanza privada. Y, por supuesto, jamás mientras se recorta en la escuela pública.

El presidente de CEAPA denunció que este proyecto de Ley carece del consenso necesario que una ley de educación necesita y que es necesario dotar de estabilidad normativa al sistema educativo.

CEAPA recordó que, en este proceso inexistente de diálogo, el Gobierno solamente ha escuchado y satisfecho las viejas reivindicaciones de la Conferencia Episcopal, eliminando la asignatura de Educación para la Ciudadanía, imponiendo una alternativa dura a la Religión como método para dirigir al alumnado hacia esta última y estableciendo ésta como evaluable. 

Asimismo, CEAPA reiteró que, antes de hacer reformas legislativas de calado, que afectan a un asunto tan sensible como la educación y el futuro de millones de niños, niñas y jóvenes, el Gobierno debería trabajar en un pacto social de la comunidad educativa y realizar un diagnóstico pormenorizado del sistema educativo con la participación de todos los sectores implicados.

CEAPA no acepta que la negociación sobre una nueva ley de educación parta de análisis sesgados del sistema educativo y no comparte los análisis catastrofistas de los sectores más conservadores de la sociedad.

CEAPA denuncia que el Gobierno quiere dar una “vuelta de tuerca” al modelo con el objetivo de recortar el derecho a la educación y que el objetivo de la LOMCE es “acompañar” y plasmar en una ley los drásticos recortes presupuestarios ya impulsados por el Gobierno. 

CEAPA alerta de que la LOMCE supondrá un adelgazamiento del derecho a la educación, un punto y final en la concepción de la educación pública como instrumento de ascenso social, del que se benefician sobre todo las clases medias y bajas, una regresión sin precedentes en nuestro país, y que tendrá efectos devastadores en las generaciones que ahora mismo están escolarizadas o comenzarán en breve a escolarizarse. Además, tendrá consecuencias depresivas para el conjunto de la sociedad. 

CEAPA denunció que la base de la reforma está claramente ideologizada, respondiendo a un modelo ideológico conservador, que no cree en la igualdad de oportunidades de todos los niños y niñas ni en la educación como instrumento de ascenso social de las clases más desfavorecidas y, para el cual, la atención a la diversidad es cuanto menos una frivolidad. Ese modelo aboga por la eliminación de lo público, realizando constantemente recortes en educación y por recetas del pasado, que la experiencia y la investigación educativa han demostrado inútiles. 

CEAPA considera que la LOMCE y los recortes educativos pondrán en peligro la mejora de los datos de fracaso y abandono escolar.

Por todo ello, Jesús María Sánchez reiteró que CEAPA se opone con todas sus energías hacia una ley que quiere adelgazar el derecho a la educación, institucionalizar los recortes educativos y no cuenta con ningún tipo de consenso y pidió que rechazaran el proyecto y que fuercen a que la próxima reforma educativa sea fruto del consenso. 

Para concluir, señaló que CEAPA ha dado a conocer al Ministerio sus propuestas para una nueva ley, que éste ha obviado, y reclamó que se tuvieran en cuenta para poner en marcha la verdadera reforma que necesitamos.

Madrid, 4 de julio de 2013 

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Conmemoración del abandono de las tropas francesas

Desde la Junta de Distrito, nos invitan para que asistamos a los siguientes actos, del viernes 5 de julio al martes 9 de julio.

Actividades permanentes: EXPOSICIÓN EN ARAGONIA. 

VIERNES 5/07/13 

• 19:00h. INAUGURACIÓN DEL PONTÓN SOBRE EL RÍO EBRO.
• 20:30h. Pontón. EXHIBICIÓN DEL DANCE DEL RABAL.
• 23:00h. Anfiteatro Náutico. MONÓLOGOS POR LA BENEFICENCIA. 

SÁBADO 6/07/13 

• 09:30h. Salida Castillo de la Aljafería hasta el Pontón. RUTA FOTOGRÁFICA DE LA LIBERACIÓN DE ZARAGOZA.
• 11:00h. HOMENAJE A LOS DEFENSORES DE ZARAGOZA.  Lanzamiento de claveles al río Ebro.
• De 11:00h a 13:00h. PONTÓN ABIERTO AL PÚBLICO.
• 12:00h. Desde la Arboleda de Macanaz hasta el pontón. RUTA TURÍSTICA DE LA LIBERACIÓN DE ZARAGOZA. 
• De 18:00h a 21:00h. PONTÓN ABIERTO AL PÚBLICO.
• 19:30h. Arboleda de Macanaz. CUCAÑAS Y JUEGOS POPULARES.
• 21:30h. Desde Macanaz hasta la calle Sobrarbe nº 10. ACTO RECREACIONISTA DE LA LIBERACIÓN DE ZARAGOZA.
• 23:00h. ESPECTÁCULO PIROTÉCNICO recreando la voladura del Puente de Piedra y el final de la ocupación francesa de Zaragoza en su 200 aniversario.
• 23:00h. Anfiteatro Náutico. TEMPLANZA ARAGONESA. Jotas

DOMINGO 07/07/13

• 10:00h. Juslibol, junto al río Ebro. K 9-T. PRUEBA ATLETISMO. 
• De 11:00h a 13:00h. PONTÓN ABIERTO AL PÚBLICO.
• 12:00h. VISITAS GUIADAS AL CENTRO DE INTERPRETACIÓN DE SAN LÁZARO. 
• DE 18:00h a 21:00h. PONTÓN ABIERTO AL PÚBLICO.
• 19:00h. Salón actos Club Náutico. RECITAL POÉTICO. “Romancero de Los Sitios de Zaragoza”.
• 20:00h. Pontón. CONCIERTO BANDA DE MÚSICA.

LUNES 8/07/13

• De 11:00 a 13:00h y de 18:00h a 21:00h. PONTÓN ABIERTO AL PÚBLICO.
• 19:00h. Salón actos Club Náutico. CONFERENCIA. “La Liberación de Zaragoza”.
• 20:00h. C/ Sixto Celorrio junto Puente de Piedra.  INAUGURACIÓN DEL PEIRÓN CONMEMORATIVO de la voladura del Puente de Piedra y la caída del primitivo templo de Altabás.  Ronda Royo del Rabal.

MARTES 9/07/13

• De 11:00h a 13:00h. PONTÓN ABIERTO AL PÚBLICO.
• 12:00h. TOQUE DE LAS CAMPANAS  DE LA PARROQUIA ALTABÁS. Anunciando el aniversario de la liberación de Zaragoza.
• 18:00h. VISITA GUIADA AL CENTRO DE INTERPRETACIÓN DE SAN LÁZARO.
• De 18:00h a 21:00h. PONTÓN ABIERTO AL PÚBLICO.
• 20:00h. Parque Macanaz, junto al fosal de Los Sitios. SOLEMNE MISA DE CAMPAÑA.
• 22:30h. Balcón de San Lázaro. CONMEMORACIÓN DE LA VOLADURA DEL PUENTE DE PIEDRA. A cargo de la Cofradía de Tambores de la Eucaristía. 

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Material Escolar - 3º Primaria 2013/14

MATERIALES Y TEXTOS DE 3º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

MATERIAL ESCOLAR

• Lápiz que no sea duro, número 2.
• Bolígrafo azul y rojo, a ser posible borrables.
• Goma de borrar y sacapuntas con depósito.
• Tijeras de punta redonda que corten bien.
• Pegamento de barra.
• Pinturas de madera.
• Rotuladores de varios colores.
• Regla de 15 o 20cm.
• Diccionario de Primaria nivel básico.
• Cuatro carpetas azules, tamaño folio, una subcarpeta de plástico con fastener para archivar trabajos y una subcarpeta de cartulina.

LIBROS DE TEXTO

MATERIA	TITULO	EDITORIAL	ISBN
Matemáticas (ESTE LIBRO ENTRA EN EL BANDO DE LIBROS)	Matemáticas 3º Trimestres L.A.  Pixépolis	Edelvives	ISBN  9788426382917
Matemáticas	Cuadernos cálculo nº 7, 8 y 9	Edelvives
Matemáticas	Cuaderno de problemas nº 16	Castillo
Lengua (ESTE LIBRO ENTRA EN EL BANDO DE LIBROS)	Lengua 3º Trimestres L.A. Pixépolis	Edelvives	ISBN  9788426382856
Conocimiento del medio (ESTE LIBRO ENTRA EN EL BANDO DE LIBROS)	Conocimiento del Medio 3º Aragón  Trimestres Pixépolis	Edelvives	ISBN  9788426383044
Plástica	Plástica 3º   L.A. Pixépolis	Edelvives	ISBN  9788426383143
Inglés	Explorers 3  Activity Book	Oxford	ISBN  9780194508933
Religión Católica SOLO LOS ALUMNOS QUE CURSAN ESTA ASIGNATURA	Proyecto Tobin	Edebé	ISBN  9788423697953
Música	Siente la música (libro)	Pearson	ISBN  9788420559117
Para trabajar: C del Medio, Lengua , Matemáticas, y Religión/Alternativa	Cinco  cuadernos  tamaño folio milimetrados con grapa,  nº 46	Edelvives
Para trabajar. Inglés	Cuaderno tamaño folio con espiral

Es preferible que traigan un estuche sencillo de tela o plástico blando
Para una buena conservación de los libros de texto, se debe:

• Forrar los libros con un plástico resistente..
• Poner en el forro y por fuera una etiqueta con el nombre y apellidos.

ABONAR 5 EUROS EN SECRETARIA, EN CONCEPTO DE FOLIOS Y FOTOCOPIAS, DURANTE LA PRIMERA SEMANA DEL CURSO 

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Material Escolar - 4º Primaria 2013/14

MATERIALES Y TEXTOS DE 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

MATERIAL ESCOLAR

• 5 cuadernos EDELVIVES tamaño folio milimetrados con grapa, nº 46. Para trabajar C. del Medio, Lengua, Matemáticas y Religión/Atención educativa.
• 2 cuadernos tamaño folio con espiral para trabajar en Inglés
• Bloc de dibujo de espiral sin margen para plástica
• Para música, flauta y carpeta de fundas de plástico.
• Lápiz que no sea duro, número 2.
• Bolígrafo azul y rojo.
• Goma de borrar y sacapuntas con depósito.
• Tijeras de punta redonda que corten bien.
• Pegamento de barra.
• Pinturas de madera, no plastidecor.
• Rotuladores de varios colores.
• Regla de 15 o 20cm.
• 5 fundas de plástico transparente para guardar trabajos.
• Diccionario de Primaria nivel básico Editorial S. M.
• Cuatro carpetas azules, tamaño folio, una subcarpeta de plástico con fastener para archivar trabajos y una subcarpeta de cartulina.

LIBROS DE TEXTO

TITULO	EDITORIAL	ISBN
MATEMATICAS 4º Trimestres  Pixépolis (ESTE LIBRO ENTRA EN EL BANDO DE LIBROS)	Edelvives	9788426383259
Cuadernos de CÁLCULO nº 10 y 11	Edelvives
Cuaderno de PROBLEMAS nº 18	Castillo
LENGUAJE 4º  Trimestres L.A. Pixépolis (ESTE LIBRO ENTRA EN EL BANDO DE LIBROS)	Edelvives	9788426383198
CONOCIMIENTO DEL MEDIO 4º Aragón Trimestres Pixépolis (ESTE LIBRO ENTRA EN EL BANDO DE LIBROS)	Edelvives	9788426383389
INGLÉS Explorers 4 Activity Book	Oxford	9780194509091
RELIGIÓN CATÓLICA 4º  Proyecto Tobin SOLO LOS ALUMNOS QUE CURSAN ESTA ASIGNATURA	Edebe	9788468305257

Es preferible que traigan un estuche sencillo de tela o plástico blando
Para una buena conservación de los libros de texto, se debe:

• Forrar los libros con un plástico resistente..
• Poner en el forro y por fuera una etiqueta con el nombre y apellidos.

ABONAR 5 EUROS EN SECRETARIA, EN CONCEPTO DE FOLIOS Y FOTOCOPIAS, DURANTE LA PRIMERA SEMANA DEL CURSO 

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